Kegiatan Menyimak Part 1

a. Proses menyimak komprehensif

Adapun komponen termasuk dalam proses menyimak;

1) Rangsang bunyi

Weafer (1972) memasukkan kata-kata, bunyi isyarat dan bunyi-bunyi lainnya sebagai tipe-tipe symbol bunyi yang dapat diterima dan dapat dimaknai oleh penyimak.

2) Penerimaan alat peraga

3) Perhatian dan penyelesaian

4) Pemberian makna

b. Fungsi comprehensive listening

Fungsinya berkonsentrasi pada pesan-pesan yang disampaikan selanjutnya kaitan antara satu pesan dengan lainnya agar sampai pemahaman yang dikehendaki.

c. Faktor-faktor yang berkaitan dengan menyimak komprehensif

1. Memori

Adapun memori dalam diri kita memiliki tiga fungsi penting, yaitu:

a) Menyusun arah tentang apa yang akan kita lakukan dalam aktivitas

b) Memberikan struktur baku terhadap pemahaman kita kepada suatu aktivitas apabila konsep-konsep kita tersebut dikemukakan oleh orang lain.

c) Memberikan pedoman untuk mengingat pengalaman/pengetahuan dan informasi-informasi yang telah diketahui sebelumnya.

Beberapa teori yang memberikan penjelasan tentang penyebab mengapa informasi yang disimpan dalam memori hilang (lupa)

a) Fuding theory (teori pemudaran) : maksudnya informasi yang tidak sering digunakan akan memudar/perlahan-lahan hilang.

b) Distrortion theory : informasi yang mirip dengan informasi yang lainnya tidak dapat dibedakan, yang telah disimpan diingatan.

c) Supesslon theory : teori ini menyatakan pesan akan hilang akibat hambatan multivasional (melukai)

d) Interference theory : teori ini menyatakan informasi yang telah di dapat sebelumnya akan bercampur dengan informasi yang baru didapat.

e) Processing breok down theory : teori ini berpendapat bahwa tanpa menggunakan sistem pengkodean makna ganda (sistem coding ambigu).

Menurut penelitian manusia akan lebih mengingat apabila informasi itu:

a) Dianggap penting dan berharga atau berguna dalam kehidupan

b) Dianggap lain dari pada informasi yang lain atau dianggap unik (tidak wajar)

c) Terorganisir dan 

d) Berupa informasi visual

Menurut Montgo Mery (dalam Tarigan, 1991) ada beberapa syarat yang harus dipenuhi agar kita dapat meningkatkan daya mengingat kita. Kita harus memiliki keinginan kuat untuk meningkatkan daya ingatan, meningkatkan konsentrasi terhadap suatu pesan, dan peduli terhadap lingkungan dan orang-orang di sekitar kita.